Identificando as melhores pesquisas científicas

A cada giro do planeta, a quantidade de informações disponível aumenta assustadoramente à maioria das pessoas e, em especial, àquelas que possuem acesso a internet. 

Esta grande quantidade de informações faz com que surja um paradoxo, ou seja, apesar do grande volume de informações disponível, muitas vezes as pessoas não conseguem localizar uma determinada informação necessária, ou levam muito tempo para localizá-la. 

Muitas vezes usamos algumas ferramentas, como o Google, que nos ajudam e incrementam o processo natural e social de auxílio na tomada de decisões do dia a dia, mas estas recomendações podem estar associadas ao financiamento da posição. 

Hoje descobri mais uma ferramenta que pode nos auxiliar a tomar decisões e ampliar nossa visão científica sobre determinados assuntos. Trata-se de um site chamado f1000.com (Faculty of 1000).

Este site possui um diretório central atualizado diariamente que inclui mais de 100.000 recomendações relacionadas aos artigos mais populares publicados nas áreas de biologia e medicina. 

Estes artigos são selecionados e avaliados por uma congregação de mais de 10.000 cientistas especializados e pesquisadores clínicos que cobrem mais de 3.500 revistas científicas especializadas.

Dentre estes cientistas encontramos renomados diretores de grandes universidades, chefes de departamentos científicos e laboratórios, docentes e pesquisadores, alguns com prêmios Nobel.

Como funciona?

1. Os artigos são escolhidos e agrupados pela F1000 por especializades sendo indexados aos membros relacionados àquela atividade científica.

2. Os membros do F1000 selecionam, avaliam e recomendam os melhores artigos que leram dentro das suas especialidades.

3. As avaliações são breves e os comentários acessíveis, destacando os principais resultados. Além disso, aos artigos são hierarquisados dentro do contexto em que se inserem, avaliados numericamente e individualmente por vários pesquisadores, onde cada um dá uma nota que vai de 6 = recomendado, 8 = deve-se ler e 10 = excepcional) e também categorizados por um score, o FFa (F1000 Article Factors) que é a soma total dos pontos dos avaliadores.

Os melhores

Os artigos de mais alto impacto neste ranking podem ser classificados de diversas formas, podendo selecionar os melhores de todos os tempos. Esta é uma boa maneira de ler bons artigos selecionados e comentários inteligentes de cientistas com renome internacional, tais como Bruce Alberts, Elizabeth Robertson e Steven Hyman permitindo o acesso a diferentes pontos de vista que nos ajudam a constuir as nossas críticas sobre os temas, metodologias e análises publicadas.

Aproveitem esta ferramenta e boa leitura!

e-Aulas USP faz com que o conhecimento saia das quatro paredes da sala de aula

Inspirados em serviços já em uso por Universidades de grande reconhecimento internacional como a Harvard, Yale, Columbia, MIT e Princeton, a USP está  colocando à disposição de todos um novo serviço, o e-Aulas.

Este novo serviço expressa o reconhecimento por parte da Universidade de que uma de suas funções é a disseminação do conhecimento, permitindo que professores disponibilizem suas vídeo aulas, e que alunos acessem vídeo aulas de diversas disciplinas da USP.

A motivação para o desenvolvimento e implementação do e-Aulas USP foi devido ao grande benefício que se observa com o consumo de objetos de aprendizagem em formato de vídeo disponíveis na Web, que tem demonstrado ser um grande aliado do aluno, que pode acessar este conteúdo de onde estiver.

Através deste novo recurso a USP espera contribuir também para a melhoria do processo ensino/aprendizagem da Universidade de São Paulo.

A iniciativa é importante, mas no começo sempre se corre o risco de no começo não funcionar bem. No meu computador, alguns vídeos não abriram (“HTTP Response [401]“, erro de autenticação).

Como se trata geralmente da boa vontade de professores, é bastante possível que muitos vídeos sejam muito longos e acabem soando monótonos. Acontece nas melhores universidades do mundo – tente acompanhar aulas inteiras de uma hora e meia em Stanford pelo iTunesU, para ter uma ideia.

A plataforma é multilíngue e possui um sistema de busca multifacetada, com a ferramenta de autocomplete. Permite, ainda, o acesso cruzado - ou seja, a partir de um vídeo, o portal sugere outros vídeos com conteúdo relacionado. O e-Aulas também é compatível com as redes sociais e alguns vídeos estão disponíveis para download.

Na segunda fase do projeto, que deverá ser implementada até o final do ano, o portal permitirá que os vídeos sejam legendados e que outros arquivos sobre o assunto em questão, mesmo que estejam em formatos diferentes, possam ser inseridos. A nova plataforma ainda deve receber uma conexão com o Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBi), de modo que as buscas realizadas pelo aluno resultem não somente em livros e documentos, mas também em videoaulas. 

Quem quiser conferir o portal e-Aulas USP precisa acessar o endereço http://www.eaulas.usp.br. O acesso é gratuito e aberto a todos.

Bons estudos!

Aprenda idiomas com o LiveMocha de forma gratuita e online

Hoje nós vivemos em uma sociedade globalizada onde aprender uma segunda língua é vital. Quando estudamos um outro idoma, não apenas nós abrimos uma boa oportunidade para o mercado de trabalho, mas também aprendemos o significado de cultura. Conhecer uma outra língua, leva-nos a compreender um outro estilo de vida e desta maneira passamos a entender melhor o modo de ser e pensar de outros povos. Aliado a isto nós temos a internet como uma importante ferramenta que não somente nos permite acessar redes sociais, mas também aprender com elas!

A comunidade Livemocha é uma rede social que tem o objetivo de ensinar idiomas para seus usuários de diversos países e línguas. Ela é composta de entusiásticos linguistas: professores, especialistas em idiomas, outros estudantes de idiomas e nativos orgulhosos de seu idioma e herança. Você pode fazer cursos grátis sobre várias idiomas como: inglês, espanhol, francês e até mandarim, entre outras línguas.

O aprendizado ocorre de forma interativa com lições que vão do simples até o mais avançado e também você poderá conversar com pessoas em todo mundo, inclusive nativos da língua que você estuda, favorecendo o seu aprendizado.

Os membros da comunidade ajudam uns aos outros a aprender de diversas maneiras: 

- fazendo comentários em respostas aos exercícios práticos;

- criando mini-lições com o parecer do exercício;

- fazendo prática de conversação via texto, vídeo ou bate-papo com áudio;

- fornecendo dicas de cultura e prática do idioma; e 

- dando o tão necessário encorajamento (afinal de contas, aprender um novo idioma não é tão fácil!!!).

Todos sabemos que a proficiência em um idioma é mais facilmente adquirido e retido através da imersão. A comunidade Livemocha fornece aos estudantes um ambiente conveniente e seguro para imersão linguística e é um componente essencial para a metodologia Whole-Part-Whole que faz dos cursos Livemocha serem efetivos. Após os estudantes observarem como uma conversa é realizada e aprenderem o vocabulário e componentes da gramática, eles podem então se engajar em uma série de exercícios com nativos daquele idioma da comunidade Livemocha. Ou seja, vocês irão praticar, aprender e se comunicar de verdade.

Veja um vídeo sobre o Livemocha:

Números do Livemocha

13 milhões+: Número de pessoas na comunidade do Livemocha (e contando!)
1 milhão: Professores, poliglotas e especialistas compartilhando e aprendendo juntos
30.000: Número de pessoas aprendendo 6 ou mais idiomas no Livemocha
9.000: Número de pessoas que falam 6 ou mais línguas
260: Número de línguas que nossos membros falam, incluindo pelo menos uma em cada letra do alfabeto (bem ... exceto Q, mas nós temos X (Xhosa) e W (Wolof)!)
100:Porcentagem de países do mundo que têm membros no Livemocha
7: Número de continentes que têm membros no Livemocha, incluindo a Antártica

O link para esta super dica é: www.livemocha.com.

Espero que todos tenham um bom aprendizado!

Eventos sobre Imunologia em Porto Velho - RO

Sugiro a todos os colegas docentes que exercem o ensino da Imunologia esta agenda em julho!

III Curso de Atualização para Docentes de Imunologia e I Workshop de Imunologia de Rondônia

Acre dá um grande salto para o apoio às pesquisas científicas

Com a nomeação de seu presidente, o doutor em Saúde Pública pela USP e vice-reitor da UFAC, Pascoal Torres Muniz, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Acre (FAPAC) parte para executar a tarefa de pesquisar as riquezas existentes nos mais de 14,5 milhões de hectares da floresta tropical do estado.

Foto: Sérgio Valle

O desafio da FAPAC é apoiar o desenvolvimento da região em articulação com as instituições públicas de ensino superior, como Universidade Federal do Acre (UFAC) , Instituto Federal do Acre (IFAC) e EMBRAPA, além de entidades particulares que atuam na área. Outro aspecto que deverá ser fomentado pela nova FAPAC é o desenvolvimento de um ensino médio tecnológico que forme futuros pesquisadores.

“Considerando o ambiente particular da Amazônia, queremos estimular nossos alunos a buscarem recursos para conhecer as possibilidades que a floresta oferece, e essa é uma tarefa para milhares de pesquisadores”, assinala Pascoal Muniz, ao falar da fundação criada em fevereiro deste ano pelo governo Tião Viana.

O presidente da Fundação de Tecnologia do Acre (FUNTAC), Luiz Augusto Mesquita, destaca que a FATAC vai permitir ao Acre dedicar-se ao fomento da pesquisa científica. “A fundação era uma reivindicação da classe de pesquisadores. Apenas o Acre e Roraima não tinham uma. Antes da criação da fundação, a FUNTAC fazia esse papel, mas não trabalhava exclusivamente para isso. A FAPAC vai trabalhar exclusivamente na área de projetos de pesquisa, bolsas, doutorados. Isso vai estimular a pesquisa no Acre”, destaca Mesquita.

O texto de criação da FAPAC assinala que é público e notório que ”o Estado Brasileiro, assim como o Estado do Acre, chega ao estágio de desenvolvimento que reclama maior capacidade tecnológica e científica para fazer face aos grandes desafios de competitividade e posicionamento de espaço no mercado mundial, o que nos afeta diretamente”.

O chefe da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária no Acre, Judson Valentim assinala que a criação da instituição no Estado alinha-se a tendência nacional de investimentos nas áreas cientifico e tecnológica. “A Fundação de Amparo à Pesquisa é extremamente importante para o Acre, que carecia de investimentos neste setor”, pontua Valentim.

13th International Congress for Tropical Medicine and Malaria (ICTMM)

O tema do 13º Congresso Internacional de Medicina Tropical e Malária - "Doenças Tropicais Negligenciadas" - é adequado para um país que detém uma grande biodiversidade e a maior floresta tropical do mundo. A Amazônia cobre 40% da América do Sul e 5% da superfície do mundo, estando 61% da mesma no Brasil. Ele tem a maior rede hidrográfica do mundo, fornece 20% das reservas mundiais de água doce e abriga o maior número de formas de vida na Terra. Como consequência de ter a maior biodiversidade do planeta, várias doenças tropicais ameaçam a população e são objeto depreocupações e pesquisas.

Com uma programação científica vasta, este congresso abordará o maior problema de saúde do Acre, a malária e o nosso grupo de pesquisa estará lá falando um pouco sobre a malária gestacional e placentária, dentre outros temas.

Neste ano, o mesmo será realizado no período de 23 a 27 de setembro na cidade do Rio de Janeiro.

Para os interessados, as inscrições ainda estão abertas e podem ser realizadas através do link:  http://ictmm2012.ioc.fiocruz.br/registration.php

Nos encontraremos por lá!

I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM IMUNOLOGIA DA REGIÃO NOROESTE (UNIR/IPEPATRO-FIOCRUZ/SBI)

CURSO DE ATUALIZAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA - SBI 

10 A 13 DE JULHO DE 2012

PORTO VELHO - RO

Coordenação: Dra. Juliana P. Zuliani

Rede internacional de combate à malária procura coordenador

O trabalho está vinculado ao projeto "Resistência à cloroquina em Plasmodium vivax: avaliação fenotípica e molecular na Amazônia Ocidental brasileira", financiado pela FAPESP e coordenado pelo professor Marcelo Urbano Ferreira.  O escolhido irá trabalhar na Universidade de São Paulo (USP) oferecendo suporte técnico e científico para as atividades da instituição no Brasil e em toda a América Latina. Deverá estabelecer o vínculo entre os grupos de pesquisa locais e a rede internacional da WWARN, dando apoio para a organização de seminários e reuniões.  A WWARN está construindo uma parceria para recolher e analisar diversos tipos de dados sobre a eficácia de medicamentos antimalária. 

O coordenador deverá assessorar os encarregados pela coleta de informações, ajudando-os a organizar, limpar e analisar os dados. Para se candidatar ao cargo é necessária formação na área biológica, médica ou epidemiológica. Também  é exigida experiência na condução de trabalhos de campo com pacientes em países em desenvolvimento ou trabalhos de laboratório que envolvam aspectos da resistência a drogas antimaláricas. 

O candidato deve ainda ser fluente em português e inglês e ter boa capacidade de comunicação escrita e oral. O prazo de inscrição vai até o dia 15 de abril e o cargo terá duração inicial de 12 meses.  Mais informações pelo site www.wwarn.org/press/jobs.